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版上共有 6 則心得,每頁顯示 10 則心得
Pages:[1]
李相吟 Says:
2009/07/19 at 2:07 pm
山內國小悅讀101 帶領人香吟心得
隨著車,我們來到了元長鄉的山內國小,伙伴們在車上討論著剛剛才上的培訓課程,那是替大人的志工及對說故事有興趣的人所上的培訓課程,才上完課,緊接著,我們又來到小學裡,要為雲林的小朋友們說故事,推廣悅讀!
還記得第一次在圖書館內為元長鄉的孩子們說故事,我們介紹繪本也創作新詩,打開繪本,孩子你認識了那些作者/又愛上了那些作品?重要的是香吟阿姨離開後你們還要繼續愛上故事,說故事,看故事......
第二次來到山內國小,和孩子作毛巾偶,和大人做毛巾偶的狀況不同,場面混亂了些,不過很快就進入了兔子蹦蹦跳的歌裡,每個拿到毛巾偶的孩子,笑的那麼開心,我們也開心了起來!
每次孩子和老師們問:你們下次還會來嗎?
我們的心被感動的滿滿的!
學校的師生們,很高興你們是如此喜歡我們帶來的故事,而故事不只是故事,它還帶給你,我,他人什麼樣的邊際效益呢?我們離開後,故事它正要開始!SEE YOU!
陳素瓊 Says:
2009/07/17 at 11:01 am
悅讀101山內國小閱讀帶領心得
懷著認識新學校、分享好聽故事的心情,我參與了山內國小悅讀101閱讀推廣4次活動的第1次與第4次,從陌生透過故事的分享進而熟悉,故事是最好的媒介。
山內國小是個井然有序的學校,校長、主任的待客之道讓我有賓至如歸的感覺,原來有如此的師長為表率,難怪孩子個個都大方有禮貌。
此次的活動時間為1時30分鐘,時間上的使用總是很趕的,比較無法帶孩子全面的、深入的閱讀,我覺得相當的可惜。我最大的收穫即是在最後一次我帶四、五年級的孩子共讀『田鼠阿佛』時,起先我讓孩子先自行將故事瀏覽一遍,再由我讀一遍給孩子聽,中間有一段是大家一起讀,讀完後我問孩子他覺得這兩種閱讀方式有什麼不同的感受?有一位四年級的男孩回答我說:「阿姨,你讀給我們聽的時候我的腦海中有畫面。」孩子有這樣的感受,又能用口語將其表達出來。是我此次最大的感動。
秀貞 Says:
2009/07/17 at 10:59 am
帶領山內國小心得
這次挑戰1~6年級的孩子約67人,還好有伙伴們的合作(香吟;妙玲;素瓊;久綾)團隊的力量真的很大,在大家集思廣益下教案的設計很快就定案.
第一堂從三隻小狼和大壞隻開使到一隻有教養的狼後進行「故事大改編」對中低年級是有些困難,但讓我印象最深刻的是一年級的孩子問我說阿姨有教養一定要讀很多書嗎?當廚師可不可以?所以他的野狼經過努力變成了好廚師。高年級的創作更讓我另眼相看圖文並茂,有的狼去富人家打掃因工作認真被收養 ; 有的狼去做環保回收賺錢買書;有的狼利用網路學習而成功…孩子的創作力很強。.
第二次書信的創作分年級討論故事,效果非常好大家非常努力認真學習。第三次收到回信加上毛巾偶創作孩子high翻天,也看見了孩子快樂學習的笑臉。第四次我們安排了讓孩子自行閱讀,起初孩子說喜歡聽我說不喜歡自己看,文章分下去後琅琅讀書聲四起,因同儕影響大家都讀起來了,丟了幾個問題後整堂課換成孩子說。
我們小小的付出,看到了孩子們學習的渴望,這是值得我繼續做的事,山內的孩子老師們我沒有忘記您們,我會再來的。
秀貞 Says:
2009/07/15 at 3:31 pm
帶領山內國小心得 秀貞
這次挑戰1~6年級的孩子約67人,還好有伙伴們的合作(香吟;妙玲;素瓊;久綾)團隊的力量真的很大,在大家集思廣益下教案的設計很快就定案.
第一堂從三隻小狼和大壞隻開使到一隻有教養的狼後進行「故事大改編」對中低年級是有些困難,但讓我印象最深刻的是一年級的孩子問我說阿姨有教養一定要讀很多書嗎?當廚師可不可以?所以他的野狼經過努力變成了好廚師。高年級的創作更讓我另眼相看圖文並茂,有的狼去富人家打掃因工作認真被收養 ; 有的狼去做環保回收賺錢買書;有的狼利用網路學習而成功…孩子的創作力很強。.
第二次書信的創作分年級討論故事,效果非常好大家非常努力認真學習。第三次收到回信加上毛巾偶創作孩子high翻天,也看見了孩子快樂學習的笑臉。第四次我們安排了讓孩子自行閱讀,起初孩子說喜歡聽我說不喜歡自己看,文章分下去後琅琅讀書聲四起,因同儕影響大家都讀起來了,丟了幾個問題後整堂課換成孩子說。
我們小小的付出,看到了孩子們學習的渴望,這是值得我繼續做的事,山內的孩子老師們我沒有忘記您們,我會再來的。
妙玲 Says:
2009/07/10 at 10:21 am
校園巡回閱讀101-內湖國小夏令營
7/6~7/9連續四天的閱讀活動,到了最後一天大夥好像開始熟悉熱絡起來,卻又要道別,活動第二天閱讀素材為毛巾偶劇,小朋友開心的拿著自己做的兔子毛巾偶舞弄著,接著我們進行「大嗓門的兔子」偶劇的排練,我們分別為道具組、操偶組、旁白組,小朋友都能依照自己的喜愛自由選組,這是我第一次嚐試在短短的時間內來跟小朋友共同練習偶劇,覺得很新奇也很有趣,擔任旁白的學生,他們也都能在文字間找到一定的默契,沒有卡卡的或者斷層的現像,讓整齣戲很流暢的進行,再者令我印象深刻的為道具組,我沒有提供任合道具圖片,完全讓她們自行想像創造,她們也在很短的時間內完成我們所需的道具「蛋糕、掃把、野狼、」另外她們又覺得劇情需要再添加窗戶與桌子,所以又完成了以上道具。
她們堪稱行動力、創造力堅強的團隊。操偶組的3年甲班的立榮小朋友他飾演大野狼,在第三天做呈現時,他完全融入野狼角色,當野狼被超強黏的麥芽糖黏住嘴巴時,那種痛苦的神情,野狼還在地上旋轉兩圈,真是精彩!
活動第三天,我們共讀「蝌蚪運動會」,延伸討論「你所希望的學校」,小朋友跟我都很喜歡這個議題,我們討論如下:
我先請他們提出最喜歡的學校,再針對各學校發展出他們所希望的課程。
魔法學校-飛行課 商店學校-漫畫課、經營課(教我們不倒店能賺大錢的課)
電腦學校-電玩課 植物學校-爬樹課 、野外求生課
魔鬼學校-捉鬼課 動物學校-如何騎各種動物的課、如何跟動物親密相處的課
謝謝內湖國小陪我渡過這4天的閱讀時光。
妙玲 Says:
2009/07/09 at 3:45 pm
校園巡回閱讀101-山內國小
進入山內國小的中廊,「元長是花生的故鄉」斗大的字進入眼廉,閱讀無時無刻都存在,我在山內國小的閱讀主菜是「不會寫字的獅子」,創作延伸為字體創意,暖身設計為我給一甲及二甲的一封信,被唸到名字的小孩都笑得很靦腆,模樣可愛極了!
一甲的小農夫們你們大家好:
我是來自虎尾的野蠻兄弟,我最近種的A菜也採收的吃不完哩!
看著你們辛勤的耕作,從整地、除草、鬆土、播種、澆水等照顧你們的作物,覺得你們好棒喔!
秉杰、弘御, 你們住在花生的故鄉,而我住在糖的故鄉喔!是那種聞起來有甜甜香香的糖,還有冰冰涼涼的冰棒,可能花生口味是從元長來的喔!
來發、勁賢, 聽說沈老師住在有大潤發的斗南耶,我最喜歡去那裡看玩具,每次媽媽都說用看的就好!
建鋒、銘政, 告訴你們喔,我們班在這次的足球賽得到總冠軍,每個人都有一面光榮勳章,還有一顆足球呢。
柏霖,我也喜歡念弟子規,但我只會背一點點,聽說你們背的很棒的小朋友還可以得到愛書獎卡,若累積2張愛書獎卡就可得到圖書禮券100元還有榮譽愛書獎狀,我要轉學啦!
我們虎尾還有一個我最喜歡去的一個地方就是故事館,在那裡可以 聽 別人的故事,說 自己的故事給別人聽,讀 來自各個地方的故事,寫 詩、寫自己的想法。一甲的小農夫們 ,歡迎你們來故事ㄟ厝。
虎尾.野蠻家 敬上2009.5.12

親愛的大龍小龍:
母親節剛過不久,這次我用明信片寄信給媽媽,祝她母親節快樂,我的野蠻大哥還作了一顆大愛心送給媽媽,媽媽將他捶掛在廁所門前,大概是要讓上廁所的人都感受母親的偉大吧!
啟南、志綱、12號,聽說高老師為了讓你們體驗媽媽懷孕的辛苦過程,讓你們帶著籃球上課一整天,還不能打球、撞球、掉球,哇!那你們怎麼上廁所呢?我們小班的小朋友是用氣球裝在肚子上 ,假裝懷孕的樣子,我想應該比你們輕鬆多了。
汶欣:我有看過「牆壁裡的狼」,沒想到你還會去摸…..牆壁~~鬼
牆壁鬼/汶欣
如果有鬼來了 牆壁呼喚著我 叫
我去摸他 鬼就不會來抓我
勝吉:給你猜一個迷語喔 帶紅帽 穿黃衣 裡面還有蝌蚪兩三隻 猜一水果名?
蘋果/勝吉
我的臉蛋紅紅的 蘋果也紅紅 的媽媽叫我小蘋果
瑞玲:你會用台語說故事喔!很厲害呢。你說什麼故事啊?能不能講給我的野蠻阿母聽,野蠻阿母會將你說過的閩南語故事再講一次給我們聽,或許她還會講給更多的人知道「山內有個瑞玲會用台語說故事喔!」
朝祥、梓育、煌吉、亦倫、汶欣:你們都是小小閱讀家 而且還會悅讀 最近我們迷上「神奇樹屋」 樹屋內有好多書,但神奇的是你只要指著書說:我希望到那裡去,就可以到達喔!他們還曾到過恐龍時代,看過無齒異龍喔!
家慧、春蓮:我最近跟哥哥在虎尾的布袋戲館上課,我已學會讓布袋戲偶跑步喔!老師還交我們做兵器跟作扇子,也希望你們可以一起來玩.

虎尾.野蠻家 敬上2009.5.12
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